2º INFANTIL (4 AÑOS)
1º TRIMESTRE
MATEMÁTICAS Y REPRESENTACIÓN ESPACIAL
COLORES: rojo, amarillo, verde, azul, marrón y naranja.
NÚMEROS: 1, 2, 3, 4 y 5.
- Asociación número-cantidad 1, 2, 3, 4 y 5.
- Asociación cantidad-número 1, 2, 3, 4 y 5.
- Discriminación de los números 1, 2, 3, 4 y 5.
- Grafía de los números 1, 2, 3, 4 y 5.
- Discriminar: círculo, cuadrado y triángulo.
- Realizar: círculo, cuadrado y triángulo.
- Contar:
- creciente del 1 al 12.
- decreciente del 5 al 1.
- contar 5 objetos.
- Agrupaciones de 4 y 5 objetos.
- Realizar series cortas atendiendo a 2 criterios (forma y color).
- Clasificaciones de objetos atendiendo al uso, en 3 contenedores.
- Formar familias de objetos.
- Laberintos.
- Buscar el intruso.
- Plantear hipótesis a una pregunta. Ejemplo: ¿Qué hago si me levanto del tamaño de una hormiga?
- Grande-mediano-pequeño.
- Dentro-fuera.
- Largo-corto.
- Juntos-separados.
- Encima-debajo.
- igual cantidad.
- Grueso-fino.
- Parejas.
- Coloreado con código.
- Percepción visual:
- Buscar la pareja.
- Encontrar la sombra.
- Encontrar las diferencias.
- Realizar puzles de 4 piezas.
- Iniciar la diferenciación de las partes del día.
- Ordenación de 3 viñetas secuenciadas.
- Realizar el dibujo de un muñeco completo y vestido.
- Repetir series rítmicas (3 + 2 silencios).
- Conocer algunos instrumentos musicales.
- Audición musical: "La sorpresa" de Haydn.
- Cantar canciones y acompañar con palmas al ritmo.
- Interpretar situaciones de la vida diaria.
- Conocer obras de arte: "Manuel Osorio Manrique de Zúñiga", de Goya.
- Usar la técnica de la tiza.
- Valoración de la expresión en la comunicación espontánea adecuada a su edad.
- Respetar el turno de palabra.
- Interpretación de cuentos a partir de imágenes.
- Describir láminas expresando cualidades de los objetos.
- Conocer y usar el vocabulario nuevo.
- Reconocer mi nombre.
- Reconocer varios nombres de mis compañeros.
- Leer frases con nombres escritos, pictogramas y punto.
- Invertir y suprimir palabras en la frase.
- Repetir palabras atendiendo al género y número.
- Lectura de la U, A, I, E (rey U, reina A, princesita I, príncipe E)
- Decir y contar palabras.
- Los trazos aprendidos.
- Escribir U, A, I.
- Dictados sencillos de vocales.
- Iniciación al copiado.
- Expresión oral: j´ai...... (tengo...)
- Los números 1, 2, 3, 4 y 5.
- Los colores: rojo, verde, azul, amarillo, marrón y naranja.
- Los animales: lion, mouton, tortue, canard, coccinelle, araignée, fourmi, abeille, loup.
- Bonus: j´ai... (tengo) y les couleurs (los colores).
- Canción: "la fourmi".
ESQUEMA CORPORAL
- Señalar las siguientes partes del cuerpo: cabeza, ojos, nariz, boca, orejas, pelo, cuello, brazos, manos, dedos, barriga, espalda, culo, piernas, pies, labios, lengua, dientes, frente, codo, puños, uñas, rodillas + hombros, talones y barbilla.
- Saltar a la pata coja hasta 6 ó 7 veces seguidas.
- Saltar abriendo y cerrando las piernas alternativamente, sin parar.
- Lanzar una pelota por el aro a 2 ó 3 metros.
- Conocer las posturas: gatear, de rodillas, saltar, sentarse como los indios tumbarse boca arriba y boca abajo, de puntillas y de talón, y de cara y de espalda a un compañero u objeto, de cuclillas.
- Mantener un objeto sobre la cabeza con los ojos vendados 4 ó 5 segundos en desplazamiento.
- Recortar en forma de círculo.
- Recortar picando.
- Observación del clima
- Observación de las estaciones: otoño-invierno.
- Valorar, conocer, respetar y celebrar el día de los abuelos, la Hispanidad, la Constitución y el día universal del niño.
- Temas:
- El colegio.
- Los transportes.
- La calle.
- El polo norte.
- La navidad.
